九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。这个学期我接手了新的一届小班幼儿，我将成为很多幼儿的第一个学习阶段的老师,有自豪也有压力,好的老师对孩子一生的成长有着非比寻常的作用，那就需要我们有扎实的专业基本功,而每一位教师的专业化发展又尤如基石。自我发展的过程是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展专业知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我也清醒认识到自己的长处和弱点。为了使本学期更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：

一、自身情况分析

作为一个没有带过小班的我来说，我有很多需要学习的事情。作为一名幼儿教师，我在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。在平时我尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，在平时日常生活积极向上，我能在教育方面我积极主动，充满热情，能够积极主动完成各种任务并顺利完成，努力使自己在各方面获得进步与提高。

二、发展目标

1.学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

2.日常教学常规的扎实与提升。

3.勤于反思,完善自我。

三、行动措施

1.认真阅读《新纲要》《指南》等有关资料,了解这个阶段的幼儿的想法以及身心特点，多看权威性的教育类期刊杂志,如:《幼儿教育》、《学前教育》等,了解更多著名教育专家、有经验同行的观点，了解当前的教改动态,为今后的教育教学工作做准备。

2.精心准备活动,把幼儿的作品勤于展出，让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步。活动时多做幼儿各方面能力的记录,了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。尤其要关注特殊幼儿的发展，采用不同的教育方式。

3.在反思中提升教学研究水平。及时撰写课后反思,把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思，发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功, 弥补不足。在活动中学习观察幼儿的一言一行, 及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行相应的记录，通过反思，不断更新教学观念,改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为,提升教学水平，同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。在总结经验中完善自我，以上就是我的本学年的计划。

执笔：李佳雯

班级：小一班