精细品质 质朴芬芳---保育观摩研讨活动
时间: 2021-03-30 作者:YHJ 阅读次数: 100
一、制定观摩方案
著名教育家陶行知先生曾提出:“生活即教育,一日生活皆课程”。幼儿的一日生活就像一颗珍珠,教师想让每一颗珍珠闪亮发光,必须注重整体、把握细节、保教并重才能让幼儿获得真正的健康发展。近日幼儿园开展了“精细品质·质朴芬芳”保育观摩研讨活动,黄园长带领着保育老师在观摩现场进行现状分析,提出可行性的建议与指导,旨在提高保育工作质量,提升保育员的专业素养。
二、观摩精彩时刻
1.餐前的清洁消毒很重要,配置——消毒——清洗步骤要清晰,才能确保幼儿用餐环境的卫生安全。
2. 两餐两点需要营造安静、愉快进餐环境,向幼儿介绍每餐菜品,最大限度激发幼儿的食欲;同时关心食欲不振的幼儿,保证幼儿的进食量。
3.各年龄段幼儿的发展水平是有区别,保教内容与方法也不尽相同。小班幼儿离园整理需要老师进行协助指导,而中大班幼儿可自主服务,老师从旁随机指导,培养幼儿良好的生活自理能力与个人卫生习惯。
三、分享观摩心得
3月26日上午,保育老师齐聚一堂进行观摩总结与重点议题研讨。围绕着班上老师的配合与分工是否科学合理、幼儿的进餐的氛围与状态如何调整进行现状分析,保育组长曾老师、陈老师、何老师与保健员张老师、周老师都对观摩的亮点、不足及要调整与努力的方向进行了分享。
四、研讨碰撞火花
“开水壶、保温桶管理与水温控制 ”
“幼儿个人物品管理”
“午餐环节老师的站位与配合”
针对三个重点议题分组研讨,老师们激情澎湃,集思广益,结合班级管理、幼儿年龄特点分别进行了归纳和总结。
“三人行,必有我师焉。”针对议题,老师们可谓“针锋相对”各抒己见,抒理出清晰的解决方案。
研讨代表分享的陈老师、彭老师和秋明老师语言清晰、面面俱到,其他老师补充的内容有个人独到见解之处,更有助于解决方案的完善。
黄园长在点评中指出:做为幼儿教育的一线工作者,要时刻保持一颗学习的心态,与时俱进,永保初心,在日常工作中与班上老师团结协作,将保育和教育有机整合,在工作学会敏锐观察幼儿,去发现问题、反思问题、解决问题,促进幼儿健康全面协调发展。
“一日生活皆课程”保育工作是幼儿在园学习与生活的根本,保育老师的专业素养直接影响到幼儿的学习与发展,所以保育老师也需要成为一名“研究者”,注重在工作中实践,从中发现问题,解决问题,从而不断改进保育工作,提高保育工作的质量,促进幼儿健康快乐的成长。
供稿:周玉枝
编辑:周玉枝
图片:张凤兰 各班教师
审核:李晶