心在·花开——嘿，远恒佳人

公明二幼——这个朴实中不失优雅的儿童乐园，风风雨雨二十余年，迎来送往一批又一批可心的孩子，奠定了坚固的根基，更见证了每一位老师的成长。工作中总有些琐碎的事情在不经意地发生，但有些画面却在脑海中不断浮现，今天借着拙劣的文笔分享一下我在二幼的心路历程。

回首2011年的那个秋天，孩子已到了上幼儿园的年龄，我也揣着“陪读”的心态来到了二幼工作。由于自己是新人，自然不能仗着之前浅薄的幼教工作经验骄傲自满，所有的事情都得从零开始学起。可是谈何容易，工作中一桩桩的不如意让我开始为自己的选择左右摇摆了，波澜起伏的情绪缺少了积极向上的劲头，感觉这样的日子让我厌乏味无色、单薄无措了。所谓的精神粮食再也起不到振奋鼓舞的作用，但在工作中的难关还是需要我一步一步闯，没有脚踏实地再多的心灵鸡汤都没有那么地冠冕堂皇了。

经历了沮丧、失落、患得患失后我反思、正视自己的人生观，于是开始整理心情誓在幼教路上乘风破浪。在此期间我充分利用业余时间请教经验丰富的老师拟写教案、研究教学方法、参阅各种资料、不断汲取他人的宝贵经验，让我学到了很多东西，接触到新的概念。班级各项活动的有效组织最让我头痛，即使尝试了各式各样的方式等仍觉得不太理想，在同事的帮助下让我渐渐地找到了管理方法。在这期间我成长了许多，也意识到是孩子们教会我的，是他们让我明白了成长是需要爱来浇灌的。2012年早期阅读《幸福的种子》走进了我们幼儿园，有了全新的目标后浮躁不安的心终于慢慢沉淀了下来。也从那时候开始我认识了集团学前教育管理中心的唐总监，在她和行政们的带领下我踏上了早期阅读课题组的教研之路，但作为一名语言活动老师，仅仅是多花时间看些相关的教参或书籍根本不足以让我收获更多的能量，只有通过观摩优质课才是提高自身教学能力的一种好方法。所以对每一次外出课例观摩的机会我都很珍惜，和有着丰富教学经验的老师以及专家面对面的交流能给予更直接的指引，让我在教学实践中及教学设计上得到了很多启发。

凝聚教育初心，让梦想扎根生长。在幼儿园领导班子的不断引领下，我的专业水平快速地提高，从一个“小白”到能淡定地站在集团对外开放展示课例观摩，无可否认过程是艰辛的，却深深地体验到了成功的喜悦。时至今日，我不是最优秀的老师，却是愿意坚持原则把工作做到尽善尽美的人。虽然在各方面仍有许多学习的地方，但现在不管是班级管理、家园沟通或环境创设等这些年都积累了一定的经验，让我不再退缩和畏惧，相信自己迎刃而上终能做出一番成绩。

有起伏的风浪，也有静待采撷的理想。曾经有无数次想放弃的念头，最终还是让我坚持了下来。我想：正因为在二幼这个大家庭里有我挥洒过的汗水，有我流下的泪水，有我欢快的笑声和最初的梦想，所以我才不愿意失去它。在教育事业上我只是一个无名小卒，没有轰轰烈烈的事迹，也没有荡气回肠的壮举，我只是在平凡的岗位上做着自己该做的事情。回顾工作中的点点滴滴，我深深地感受到了作为一名老师当自己没有能力去点燃火种时，那就努力不要让它熄灭。