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在生活区中幼儿可以通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子剪、编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力..........
幼儿园的植物园里添加了鱼缸，小朋友们每天都想要去看看小鱼儿长大了没有，对小鱼儿的生长过程也很感兴趣。...
阅读不仅可以丰富孩子的见识，同时对以后的写作能力也有积极的促进作用，孩子通过大量的阅读所获取的知识。让幼儿在书中懂得了一些道理，还能跟身边的小伙伴一起分享故事书中的内容。...
让幼儿自己去探究，与幼儿、与材料进行充分的互动，在不同的探究中发现、分析得出不同的问题。让幼儿充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而提高幼儿的探究能力。...
今天晨晨回家跟我说：“爸爸我今天和小朋友，老师们一起做了野猪操”，做完了我们还去了玩滑滑梯。...
有一天户外活动后，大家一起在树下玩耍。安安过来向我报告说：“冯老师，冯老师，那边有小朋友在‘咬’树！”我就回答说：“是谁呀？告诉他不能咬，树很脏的。”接着说完我就和安安一起去看，原来孩子是在摇树。 ...
